Cztery etapy rozwoju równowagi u dziecka niezbędne dla umiejętności chodzenia

Chodzenie to dla człowieka rzecz podstawowa i naturalna. Maria Montessori wyróżniła cztery etapy rozwoju równowagi, które są niezbędne dla umiejętności swobodnego chodzenia.

1. Od około 6 miesiąca do około 9 miesiąca życia – dziecko ćwiczy siadanie, co rozpoczyna proces stałego utrzymywania głowy do góry.
2. Drugi etap od około 9 miesiąca do 1 roku życia – dziecko może już stawać, ale wciąż porusza się głównie na czworaka.
3. W trzecim etapie mniej więcej od 1 roku do 15 miesiąca życia dziecko ćwiczy stawianie obu stóp płasko na ziemi i potrafi już przejść pewien dystans, czasami wspomagane.
4. Czwarty etap po 15 miesiącu to czas, kiedy dziecko swobodnie chodzi bez potrzeby pomocy.

Ten proces zdobywania równowagi połączony jest jednocześnie ze wzmożonym rozwojem mózgu i coraz bardziej celowym użyciem rąk do pracy. Około 18 miesiąca dziecko bardzo często chce ćwiczyć swoją siłę przesuwając lub nosząc ciężkie dla niego przedmioty. W drugim roku życia dziecko coraz bardziej opanowuje pewność chodzenia i trzymania przenoszonych rzeczy. Jest to szczególny czas na koordynację ruchów, budowanie równowagi i prawidłowej postawy ciała. Świetnie służy temu ćwiczenie zwane Chodzeniem po Linii.

ROZWÓJ RUCHOWY

Mielinacja jest definiowana jako rozwój osłonek mielinowych wokół neurytu (aksonu). Osłonki mielinowe stanowią izolację, która wzmacnia właściwości transmisyjne neurytu oraz chroni impulsy przekazywane z mózgu do różnych mięśni ciała, co w rezultacie prowadzi do celowych i skoordynowanych ruchów. Nowonarodzone niemowlę jest zdolne jedynie do kontrolowania mięśni ust, gardła, jedzenia i komunikowania poprzez płacz. Pod koniec pierwszego roku zdarza się cud i dziecko potrafi sprawować kontrolę nad ruchami całego ciała. Nauczyło się ono łapać i puszczać przedmioty, kopać, czołgać się i raczkować, siadać uwalniając ręce do odkrywania nowych doświadczeń, i jest zwykle na najlepszej drodze do wstawania i chodzenia!

Wieszak na mobile (przewieszki). Dostępny z katalogu firmy Michael Olaf

Jest to proces działający w dwóch kierunkach. Mielinacja uzdalnia do ruchu, ale również ruch wzmaga tworzenie osłonek mielinowych więc im więcej pozwolimy naszemu dziecku na ruch tym bardziej będziemy wspierali jego rozwój. Dziecko w naturalny sposób angażuje się w tę istotną pracę, co przynosi mu dużo radości. Częstym powodem niezadowolenia i płaczu jest natomiast złość dziecka z niemożności poruszania się. Obecnie istnieje wiele nowoczesnych wynalazków, które w jakiś sposób blokują lub utrudniają naturalny rozwój ruchowy. Dlatego musimy ciągle upewniać się, że nasze dziecko spędza tak wiele czasu jak to tylko możliwe w sytuacjach, w których może ono poruszać każdą częścią swojego ciała.