Dzieci lubią odkrywać pojęcia matematyczne od urodzenia i od urodzenia można je ‘uczyć’ matematyki tyle, że większość rodziców w ogóle nie jest na to przygotowana i nie potrafi wznieść się na poziom rozumienia dziecka.
Przeczytajcie książki Glenna Domana oparte na pracach jego instytutu a przede wszystkim jeżeli chodzi o matematykę “Jak nauczyć dziecko liczyć”.
Oto parę faktów:
+ Możliwość przyjmowania faktów jest odwrotnie proporcjonalna do wieku. Tak funkcjonuje mózg ludzki. Żaden z mitów dotyczących nauczania nie jest trwalszy niż ten, że im człowiek starszy tym łatwiej się uczy. Im jesteśmy starsi tym jesteśmy mądrzejsi ale im jesteśmy młodsi tym łatwiej przyjmujemy fakty i tym łatwiej je zapamiętujemy.
+ Jest łatwiej nauczyć roczne dziecko dowolnego zestawu faktów niż nauczyć tego samego siedmiolatka. Tak funkcjonuje mózg ludzki.
+ Mózg, tak jak bicepsy, rośnie w miarę używania. Im więcej dziecko się uczy tym łatwiej się uczy. Chyba, że szkoła zdążyła zabić już naturalny pęd do wiedzy. Wtedy jest inaczej.
Dziecko chłonie informacje jak gąbka. Dowolną ilość informacji. Tak samo pochłania poprawny wyszukany język (np. Szekspir w oryginale) jak bla bla bla kolegi roczniaka, tak samo chłonie Beethovena jak “siała baba mak”, tak samo łatwo chłonie wielkie dzieła wielkich artystów jak kiepskie kreskówki z lokalnej telewizji.
+ Mózg jest jedynym pojemnikiem z następującą charakterystyką:
IM WIĘCEJ WŁOŻYSZ TYM WIĘCEJ POJEMNIK POMIEŚCI
Dla potrzeb praktycznych człowieka można spokojnie powiedzieć, że możliwości mózgu są prawie nieskończone.
+ Inteligencja jest wynikiem myślenia. Nie odwrotnie! Kiedy sie rodzimy dostajemy wspaniały prezent w postaci genów gatunku homo sapiens (to te same geny które dostali DaVinci, Szekspir, Einstein, Mozart … ) ale mózg ludzki nie jest żadną wspaniałością dopóki nie zaczniemy go używać. Rodzimy się z potencjalnym mózgiem i nasza inteligencja zależy od tego co z nim zrobimy.
Matematyka jest ważnym sposobem magazynowania ogromnej ilości informacji w mózgu i ważnym sposobem myślenia. Ta Matematyka, której możemy nauczyć roczniaka, nie ta której uczymy się w przedszkolu czy podstawówce.

Jeden z problemów leży w tym, że gdybyśmy zastosowali w praktyce to wszystko co wiemy o tym jak mózg ludzki się uczy musielibyśmy wywrócić do góry nogami system edukacji i zwyciężyć większość własnych stereotypów i błędnych przekonań. Nasze dzieci uwielbiałyby nas za to do końca świata ale nauczyciele, którzy czepiaja się starych zasad chyba nie.

Podobno do dziś istnieje Stowarzyszenie Wyznawców Płaskiej Ziemi. I ciągle walczą z Kopernikiem nie mówiąc już o Galileuszu.

Pozdrawiam wszystkich rodziców i przyszłych rodziców. Zacznijcie od własnych przekonań, potem uwierzcie że wasze dzieci są zylion razy bystrzejsze od was i spróbujcie zrobić wszystko żeby ich nie ograniczać. Nauka dziecka odbywa się w domu z rodzicami do 3go (maksymalnie 5go) roku życia. W wieku lat 6ciu w szkole ten proces dawno jest zakończony.

No to do zabawy marsz !
Bo nauka to zabawa – dopóki nie pójdziesz do szkoły :]